Presentaron en Maldonado una nueva edición de las Escuelas de Verano con 1.575 niños y fuerte énfasis educativo e inclusivo

El programa se desarrollará del 7 de enero al 6 de febrero en 20 escuelas del departamento, con horario extendido, servicio de comedor y una inversión cercana a 15 millones de pesos. Durante la presentación, autoridades departamentales y educativas destacaron el trabajo interinstitucional, el enfoque pedagógico y el impacto social de la propuesta. La iniciativa, articulada con ANEP y extendida a todo el departamento, ofrece actividades educativas y recreativas, así como cuidado integral para niñas y niños durante la temporada estival.

Con la presencia de autoridades departamentales y educativas, este jueves se realizó en la Escuela Nº 82 la presentación oficial de una nueva edición de las Escuelas de Verano en Maldonado, una propuesta educativa que se desarrollará entre el 7 de enero y el 6 de febrero, y que alcanzará a 1.575 niños y niñas distribuidos en 20 centros educativos de todo el departamento.

El intendente de Maldonado, Miguel Abella, acompañó la actividad y subrayó la importancia del trabajo articulado entre los organismos públicos para garantizar el éxito del programa. “Estoy convencido de que si ponemos a los organismos públicos en un mismo barco, el resultado para la gente va a ser el mejor. Debemos tener un diálogo fluido, intercambiar ideas y respetarnos, más aún cuando se trata de los chiquilines”, expresó.

En ese sentido, el jefe comunal señaló que uno de los objetivos de su período de gobierno será incrementar progresivamente los cupos, en respuesta al crecimiento sostenido del departamento. “Con el crecimiento de Maldonado, es una necesidad incrementar los cupos año a año y también que Primaria apueste por abrir más escuelas en verano. Es un camino que debemos recorrer juntos”, remarcó.

Un modelo con características diferenciales
Si bien el programa de Escuelas de Verano se implementa a nivel nacional, Maldonado presenta características particulares que lo convierten en un referente en el ámbito nacional. En esta edición, la propuesta se desarrollará en las escuelas Nº 106, 107, 50, 27, 82, 95, 66, 569, 61, 10, 53, 17, 69, 78, 52, 108, 102, 19 y 21, con un horario extendido de 8:30 a 17 horas.

Además de actividades recreativas y deportivas, el programa incluye servicio de comedor, lo que permite que los niños continúen participando en propuestas educativas mientras sus familias trabajan durante la temporada estival.

Énfasis pedagógico y continuidad educativa
La inspectora departamental de Educación Primaria, Laura Arce, destacó que el programa mantiene un fuerte componente pedagógico, alejándose de la idea de que se trate únicamente de un espacio de cuidado. “Siempre decimos que el énfasis es pedagógico-didáctico. Las metodologías durante el año ya tienen un corte lúdico, pero en verano buscamos propuestas activas, con menos cuadernos, donde se aprenda desde el disfrute”, explicó.

Arce señaló que los proyectos presentados por los docentes deben cumplir con estándares de calidad y contenidos programáticos, e incorporar propuestas como arte efímero, actividades deportivas, salidas didácticas y experiencias educativas vinculadas al entorno natural. En ese marco, destacó las oportunidades que ofrece el departamento: “Maldonado es un departamento maravilloso, con una costa que permite aprender muchísimo”, afirmó, augurando un nuevo verano exitoso.

Aporte clave de la Intendencia
El director general de Desarrollo e Integración Social de la Intendencia de Maldonado, Miguel Plada, recordó que, si bien el programa es impulsado por Educación Primaria en todo el país, en Maldonado adquiere un perfil diferencial gracias a la participación activa del gobierno departamental.

Detalló que la Intendencia aporta cocineras, personal de limpieza, auxiliares docentes, docentes de Deportes y Cultura, así como equipos de Políticas Inclusivas. En cuanto a la inversión, informó que la IDM destina unos 4 millones de pesos en alimentación y una inversión total cercana a los 15 millones de pesos para el funcionamiento del programa en esta edición.

Inclusión y oportunidades laborales
Por su parte, la directora de Políticas Inclusivas, Eliana González, resaltó el impacto social de las Escuelas de Verano en materia de inclusión laboral. En esta edición, el programa permitirá la inserción laboral de 37 jóvenes con discapacidad.

“Es una instancia de intercambio, visibilización y concientización, tanto para los niños como para la comunidad”, afirmó González, quien agregó que cada persona cuenta con los ajustes razonables según su perfil, lo que transforma la experiencia en una oportunidad valiosa tanto a nivel personal como colectivo.

Un programa consolidado
Con una fuerte articulación interinstitucional, un enfoque pedagógico, cobertura territorial y una mirada inclusiva, las Escuelas de Verano vuelven a posicionarse como una política educativa y social clave en Maldonado, brindando continuidad educativa, contención y oportunidades durante el receso escolar, en un departamento marcado por el crecimiento poblacional y la alta demanda de servicios durante el verano.